Kepala Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Aceh, Muhammadi, S.Kom., M.Si., dalam laporan singkatnya menyampaikan bahwa Terdapat 165 guru pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang hadir dari enam kabupaten/kota, yaitu Kota Banda Aceh, Kabupaten Aceh Besar, Kabupaten Aceh Jaya, Kabupaten Pidie, Kabupaten Pidie Jaya, dan Kabupaten Bireuen.

Pada sesi pembukaan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Aceh, Marthunis, S.T., D.E.A. dalam arahannya menegaskan nilai strategis pelatihan ini yang mempertemukan guru dari berbagai jenjang pendidikan. “Forum ini sangat bermanfaat karena melibatkan lintas kewenangan dari PAUD, SD, SMP, hingga pendidikan menengah atas. Kita tahu bahwa membentuk sumber daya manusia tidak bisa dilakukan secara terpisah; membangun sumber daya manusia itu ibarat mendirikan rumah, dimulai dari pondasi hingga ke bagian atasnya,” ujarnya. 

Pelatihan ini bertujuan untuk membekali para bakal calon kepala sekolah dengan kompetensi kepemimpinan pembelajaran, manajerial, dan sosial yang utuh, sehingga mereka mampu memimpin sekolah secara efektif, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan. 

Staf Direktorat KSPSTK, Kemendikdasmen Dr. Paiman, M.M. pada kesempatannya menyampaikan “Tahun ini, target KSPSTK adalah melatih sekitar 5.971 kepala sekolah dari total target 50.000-an. Sisanya direncanakan akan dilaksanakan oleh pemerintah daerah dan perguruan tinggi,” jelasnya. 

Paiman juga menambahkan bahwa selama pelatihan, tim dari Direktorat KSPSTK akan melakukan supervisi sebagai bagian dari penjaminan mutu proses pembelajaran.

Pelatihan ini dilaksanakan dengan merujuk pada Kemendikdasmen Nomor 129/P/2025 tentang Seleksi Substansi Bakal Calon Kepala Sekolah, Pelatihan Bakal Calon Kepala Sekolah, dan Mekanisme Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah. Melalui pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning approach), peserta didorong untuk berpikir kritis, menganalisis studi kasus, merancang program, serta menerapkan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam konteks pengelolaan pendidikan.

Lebih jauh, program ini mengusung Model Pelatihan Integratif-Transformatif. Pada aspek integratif, pelatihan menggabungkan kompetensi kepribadian, sosial, profesional (kewirausahaan, manajerial, supervisi), serta strategi pembelajaran lintas jenjang. Skema ini memadukan pembelajaran mandiri berbasis LMS, diskusi reflektif bersama sejawat, hingga praktik nyata di sekolah mentor melalui kegiatan shadowing, observasi, dan analisis kasus. Kunjungan ke sekolah mentor berlangsung selama empat hari dengan total 20 jam, yang kemudian diolah menjadi refleksi kritis dan berbagi pengalaman lintas peserta.

Pada aspek transformatif, pelatihan menitikberatkan pada pembentukan kesadaran kritis, pergeseran pola pikir, dan konstruksi kepemimpinan visioner-adaptif. Peserta menyusun Proyek Transformasi Kepemimpinan Sekolah, meliputi analisis isu strategis, gagasan inovasi, strategi implementasi, serta rencana evaluasi dan keberlanjutan. Proyek tersebut dipresentasikan dalam forum ilmiah untuk mendapatkan umpan balik akademik, dan hasil akhirnya menjadi dasar penerbitan e-sertifikat BCKS melalui LMS Kemendikdasmen.

Seluruh rangkaian kegiatan ini juga relevan dengan Permendikdasmen Nomor 7 Tahun 2025 Tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah , yang menekankan pentingnya akuntabilitas kinerja kepala sekolah. Regulasi tersebut mengatur bahwa keberlanjutan penugasan kepala sekolah sangat ditentukan oleh capaian kinerja minimal predikat “Baik”, sementara predikat “Sangat Baik” selama dua tahun berturut-turut menjadi prasyarat pengembangan karier lebih lanjut.

#PendidikanBermutuUntukSemua
#BakalCalonKepalaSekolah

Artikel Siapkan Pemimpin Pendidikan Masa Depan, BGTK Aceh Gelar Pelatihan Bakal Calon Kepala Sekolah pertama kali tampil pada Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Aceh.

Bimbingan teknis ini merupakan bagian integral dari rangkaian program Pengembangan Kompetensi Guru dalam Memberikan Layanan Bimbingan dan/atau Konseling pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah (PKG-BK).

Tujuan utama kegiatan adalah memperkuat kompetensi guru dalam pembinaan karakter positif, pengembangan aspek pribadi, sosial, belajar, dan karier peserta didik. Selain itu, guru diharapkan mampu merancang pembelajaran bernuansa bimbingan konseling secara komprehensif dan berkelanjutan, serta menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, aman, dan menyenangkan. Hal ini sejalan dengan visi mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan merata bagi seluruh anak bangsa.

Dalam sambutannya pada pembukaan, Kepala Subbagian Umum BGTK Aceh, Syamsuar, SE, M.Si. menyampaikan harapannya agar tujuan program ini dapat terwujud di satuan pendidikan. “Mungkin kita punya pengalaman selama kita menempuh pendidikan kita mengingat ruang BK itu sungguh ruang yang menakutkan, harapannya hal itu tidak terjadi lagi, ruang BK itu bukan saja ruangan untuk memberikan sanksi atau hukuman pada murid tapi Bapak Ibu bisa mengerti dan membimbing murid.”.

Kegiatan ini dirancang menggunakan prinsip pembelajaran orang dewasa dan pendekatan experiential learning yang menempatkan pengalaman langsung sebagai pijakan utama. Proses pembelajaran meliputi pengalaman konkrit, refleksi, konseptualisasi, hingga penerapan nyata. Pendekatan ini tidak hanya sesuai dengan prinsip pembelajaran orang dewasa, tetapi juga berlandaskan teori brain-based learning yang menekankan cara alami otak dalam menyerap, mengolah, dan mengingat informasi.

Dengan terlaksananya Bimtek Calon Fasda PKG-BK Angkatan 2 ini, BGTK Aceh berharap lahir calon fasilitator yang siap mendukung pengembangan layanan bimbingan konseling di satuan pendidikan, sekaligus memperkuat komitmen bersama dalam menciptakan pendidikan bermutu untuk semua.

Artikel 240 Guru BK SMP Ikuti Bimtek Calon Fasilitator Daerah PKG-BK yang Diselenggarakan BGTK Aceh pertama kali tampil pada Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Aceh.

“Seperti pada lirik lagu Jangan Menyerah, kita harus mensyukuri hidup karena hidup adalah anugerah. Selalu bersemangatlah karena kalian semua sangat istimewa,” ujar Menteri Mu’ti penuh semangat.

Menteri Mu’ti juga menyampaikan pesan motivasi di ruang-ruang kelas yang ia kunjungi. “Semua manusia memiliki kemampuan. Tetap semangat dan teruslah belajar sesuai kemampuan masing-masing. Semoga murid-murid di sini menjadi manusia yang sukses,” pesannya, merujuk pada moto sekolah: cerdas, mandiri, dan berprestasi.

Kepala SLBN Djojonegoro Temanggung, Ina Sulanti, menyampaikan rasa haru atas kunjungan tersebut. “Ini momen luar biasa yang membangun semangat murid dan guru. Kami membimbing mereka melalui akademik, musik, batik, dan seni grafis,” katanya.

Ina menjelaskan bahwa kegiatan vokasi rutin setiap Rabu telah menghasilkan karya yang diminati masyarakat. “Batik karya murid kami bahkan telah dijual di pasar batik Temanggung, dan mereka juga rutin tampil dalam pentas musik antar desa setiap Agustus,” jelasnya.

Ina juga menyuarakan harapan agar Kemendikdasmen terus mendukung pendidikan inklusi di SLB, termasuk penambahan guru ASN agar pendampingan murid berkebutuhan khusus makin optimal. “Semoga mutu pendidikan semakin berkualitas,” tutupnya.

Kunjungan ditutup dengan sesi foto bersama, dan penyerahan Bantuan Pendidikan Mutu Tahun 2025 kepada SLBN Djojonegoro Temanggung.

Sumber: Siaran Pers Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor: 230/sipers/A6/V/2025

Artikel Anak-Anak SLBN Temanggung Sambut Hangat Kunjungan Mendikdasmen Abdul Mu’ti pertama kali tampil pada Balai Guru dan Tenaga Kependidikan Provinsi Aceh.